Luokka:Meikäläisiä myrskynsilmässä
| Rivi 22: | Rivi 22: | ||
</big> | </big> | ||
<br /> | <br /> | ||
| − | + | Meikäläisiä myrskynsilmässä – Opettajalle | |
| + | |||
| + | Kokonaisuus on suunniteltu siten, että vuosiluokilla 6-9 voidaan käsitellä yksi hahmo per | ||
| + | vuosiluokka. Käsiteltäviin sisältöihin henkilötarinat kävisivät seuraavasti: | ||
| + | 6. lk Yrjö Maunu Sprengtporten, | ||
| + | 7 lk Rietrikki Polén, | ||
| + | 8 lk Antti Hackzell, Ahti Karjalainen, Kasperi Tanttu (Näistä vähintään yksi) | ||
| + | 9 lk Olli Rehn. | ||
| + | |||
| + | Henkilöiden kautta paikallishistoriaa voidaan opiskella myös teemallisena kokonaisuutena. | ||
| + | |||
| + | Tehtävässä on tärkeää miettiä sitä valintatilannetta, johon henkilöt ovat joutuneet. | ||
| + | • Mitkä syyt siihen ovat johtaneet? | ||
| + | • Miksi henkilöiden tekemä valinta on ollut niin vaikea? | ||
| + | • Mitä seurauksia valinnalla oli ja on ollut? | ||
| + | • Ja ennen kaikkea on syytä miettiä, mitä seurauksia toisenlaisella valinnalla olisi voinut olla? | ||
<br /> | <br /> | ||
[[Category:Opetus]] | [[Category:Opetus]] | ||
Versio 9. marraskuuta 2012 kello 08.58
Henkilöhistoriaa Mikkelin seudun merkkihenkilöistä.
Esitelty henkilöitä, jotka ovat olleet jotenkin kiistanalaisia tai joutuneet johonkin äärimmäiseen paine- tai valintatilanteeseen.
Opettaja valitsee, miten tekstejä hyödyntää.
Henkilötarinoita on tarkoitus opiskella seuraavasti:
- 6. lk. Sprengtporten Yrjö Maunu
- 7. lk. Polén Rietrikki
- 8. lk. Yksi vaihtoehdoista
- Hackzell Antti
- Tanttu Kasperi
- Karjalainen Ahti
- 9. lk. Rehn Olli Ilmari
Meikäläisiä myrskynsilmässä – Opettajalle
Kokonaisuus on suunniteltu siten, että vuosiluokilla 6-9 voidaan käsitellä yksi hahmo per vuosiluokka. Käsiteltäviin sisältöihin henkilötarinat kävisivät seuraavasti: 6. lk Yrjö Maunu Sprengtporten, 7 lk Rietrikki Polén, 8 lk Antti Hackzell, Ahti Karjalainen, Kasperi Tanttu (Näistä vähintään yksi) 9 lk Olli Rehn.
Henkilöiden kautta paikallishistoriaa voidaan opiskella myös teemallisena kokonaisuutena.
Tehtävässä on tärkeää miettiä sitä valintatilannetta, johon henkilöt ovat joutuneet.
• Mitkä syyt siihen ovat johtaneet?
• Miksi henkilöiden tekemä valinta on ollut niin vaikea?
• Mitä seurauksia valinnalla oli ja on ollut?
• Ja ennen kaikkea on syytä miettiä, mitä seurauksia toisenlaisella valinnalla olisi voinut olla?
Tässä luokassa ei ole sivuja eikä tiedostoja.
