Veistoskierros Opettajalle
| Rivi 22: | Rivi 22: | ||
* [https://docs.google.com/file/d/0B4Ruvt7bX1Jmb1JWcFhOSzhCZFU/edit?pli=1 Tehtävämoniste (1)] oppilaiden itsenäistä kierrosta varten. Tehtävämoniste on kaksipuolinen, ja siitä voi soveltuen tehdä vain osan. Sopii yläkouluihin. | * [https://docs.google.com/file/d/0B4Ruvt7bX1Jmb1JWcFhOSzhCZFU/edit?pli=1 Tehtävämoniste (1)] oppilaiden itsenäistä kierrosta varten. Tehtävämoniste on kaksipuolinen, ja siitä voi soveltuen tehdä vain osan. Sopii yläkouluihin. | ||
* [https://docs.google.com/file/d/0B4Ruvt7bX1JmeWtnX0NzdUJwXzg/edit?pli=1 Tehtävämoniste (2)] opettajan johdolla tehtävää kierrosta varten. Sopii ala- ja yläkouluihin. | * [https://docs.google.com/file/d/0B4Ruvt7bX1JmeWtnX0NzdUJwXzg/edit?pli=1 Tehtävämoniste (2)] opettajan johdolla tehtävää kierrosta varten. Sopii ala- ja yläkouluihin. | ||
| − | * | + | * https://docs.google.com/file/d/0B4Ruvt7bX1JmUEktS0liYmlCdkk/edit?pli=1 Diasarja] luokkatyöskentelyä varten |
* [https://docs.google.com/file/d/0B4Ruvt7bX1JmVlFKZ0lmOEZXeTQ/edit?pli=1 QR-koodit tehtäviin.] | * [https://docs.google.com/file/d/0B4Ruvt7bX1JmVlFKZ0lmOEZXeTQ/edit?pli=1 QR-koodit tehtäviin.] | ||
* [https://docs.google.com/file/d/0B4Ruvt7bX1JmZTRGNjRVX0dBVDA/edit?pli=1 Kartta 1] | * [https://docs.google.com/file/d/0B4Ruvt7bX1JmZTRGNjRVX0dBVDA/edit?pli=1 Kartta 1] | ||
Versio 25. lokakuuta 2012 kello 12.46
Voidaan toteuttaa joko opettajan johdolla tai oppilaiden ryhmäsuunnistuksena.
Suunnistuksessa jokainen ryhmä aloittaa omalta veistokseltaan ja kulkee reitin vastapäivään, siten että jokainen ryhmä käy jokaisella veistoksella.
Patsaskierroksen voi toteuttaa joko viiden tai kuuden veistoksen kierroksena.
Kierroksesta on olemassa myös teknologisempi suunnistusvaihtoehto, jossa voidaan hyödyntää QR-koodeja ja älypuhelimia / tabletteja. QR-koodit voi viedä jokaisen teoksen luokse tai käyttää karttaa, johon koodit on laitettu valmiiksi. Koodin voi lukea älypuhelimella ja jokaisen patsaan koodi on linkki nettisivulle, josta löytyvät tietoiskut teoksista.
Yksinkertaisimmillaan opettaja voi kopioida monisteen, jonka toisella puolella on kartta QR-koodeilla ja toisella puolella tehtävät (tehtävämoniste1 sivu 1 tai 2)
Kuvataiteen tunnilla voidaan tuottaa jollakin tekniikalla (piirros, maalaus, kollaasi, savityö jne.)
oma näkemys jostain teoksesta.
Patsaskierroksessa yhdistyy historian, kuvataiteiden, liikunnan ja äidinkielen tehtävät, joten tämä voidaan toteuttaa yhteisprojektina.
- Tietoiskut veistoksista ja kysymyksiä keskusteltavaksi.
- Tehtävämoniste (1) oppilaiden itsenäistä kierrosta varten. Tehtävämoniste on kaksipuolinen, ja siitä voi soveltuen tehdä vain osan. Sopii yläkouluihin.
- Tehtävämoniste (2) opettajan johdolla tehtävää kierrosta varten. Sopii ala- ja yläkouluihin.
- https://docs.google.com/file/d/0B4Ruvt7bX1JmUEktS0liYmlCdkk/edit?pli=1 Diasarja] luokkatyöskentelyä varten
- QR-koodit tehtäviin.
- Kartta 1
- Kartta 2
Materiaaleista löytyy myös diasarja Naiskuvia veistostaiteessa, jota voi käyttää soveltuvin osin
tukevana aineistona (soveltuu parhaiten yhdeksäsluokkalaisille tai lukiossa).
Veistoskierros:
- Epätoivo (Johannes Haapasalo, graniitti, 1929)
- Eero Lehtosen patsas (Panu Patomäki, pronssi, 1984)
- Keinu 2 (Panu Patomäki, pronssi, 1982)
- Nuori nainen (Johannes Haapasalo, pronssi, 1911)
- Jousimies (Johannes Haapasalo, pronssi, 1929)
- Vaeltaja (Johannes Haapasalo, pronssi, 1920-luku)
Lyhyemmässä viiden veistoksen kierroksessa Vaeltaja jää pois
