|
|
(Näytettyjen versioiden välissä on 23 versiota, jotka ovat yhden käyttäjän tekemiä.) |
Rivi 1: |
Rivi 1: |
− | <big>'''Tutustutaan rautakauteen –teemapäivä Opettajalle'''</big>
| |
− | <br />
| |
− | <br />
| |
− | Luokalle tarjotaan 8 oppiainelähtöistä rautakauden aiheeseen liittyvää oppituntia, joista luokka äänestämällä valitsee neljä.
| |
− | <br />
| |
− | <br />
| |
− | Oppituntien teemavalinnoissa on mahdollisuuksien mukaan hyödynnetty paikallista savolaista kulttuuriperintöä.
| |
− | <br />
| |
− | <br />
| |
− | Jos päiviä käytetään yhden sijaan kaksi, voidaan käyttää kaikki mallit.
| |
− | <br />
| |
− | <br />
| |
− | Malleja voi käyttää toki myös yksittäin ja vapaasti soveltaen.
| |
− | <br />
| |
− | <br />
| |
− | Osassa oppituntiaihioita materiaali voidaan monistaa oppilaalle työskentelyä varten.
| |
− | <br />
| |
− | <br />
| |
− | Mukana on myös bonustehtävä rautakauteen liittyen (teksti, johon on tarkoituksella laitettu asiavirheitä ja epäloogisuuksia)
| |
− | <br />
| |
− | <br />
| |
− | <br />
| |
− | == Oppituntiaihiot ==
| |
− | 1. Kuvataide
| |
− | <br />
| |
− | - Rautakauden korumalli
| |
− | <br />
| |
− | <br />
| |
− | 2. Matematiikka
| |
− | <br />
| |
− | - Ongelmanratkaisua pareittain rautakauden teemalla pareittain
| |
− | <br />
| |
− | <br />
| |
− | 3. Musiikki
| |
− | <br />
| |
− | - Rytminen kuunnelma ”Savolaesen Sepän pajassa” (3-4 hengen ryhmät)
| |
− | <br />
| |
− | <br />
| |
− | 4. Biologia
| |
− | <br />
| |
− | - Luonnon hyötykasvit
| |
− | <br />
| |
− | <br />
| |
− | 5. Maantieto
| |
− | <br />
| |
− | - Vertailua rautakauden kansoista eri puolilta Eurooppaa (kelttiläiset, heettiläiset,
| |
− | savolaiset) (3-4-oppilaan ryhmätyö)
| |
− | <br />
| |
− | <br />
| |
− | 6. Äidinkieli
| |
− | <br />
| |
− | - Savolaismurre
| |
− | <br />
| |
− | <br />
| |
− | 7. Uskonto
| |
− | <br />
| |
− | - Rautakauden mytologia, jumalhahmot
| |
− | <br />
| |
− | <br />
| |
− | 8. Fysiikka/Kemia
| |
− | <br />
| |
− | - Rautamalmista teräkseen, kuinka rautaa rautakaudella valmistettiin.
| |
− | <br />
| |
− | <br />
| |
| | | |
− | == Tarpeisto/Valmisteluja oppituntiaihioihin ==
| |
− | 1. Kuvataide
| |
− | - ruutupaperia, muovailuvahaa, muotoiluvälineet,
| |
− | <br />
| |
− | <br />
| |
− | 2. Matematiikka
| |
− | - monistetaan 1 tehtäväpaketti/pari
| |
− | - tehtävien vastaukset
| |
− | <br />
| |
− | <br />
| |
− | 3. Musiikki
| |
− | - Äänentallennuslaite käytössä (esim ipad)
| |
− | - Äänitykset esim. teknisen työn luokassa (luokan varaustilanne?)
| |
− | <br />
| |
− | <br />
| |
− | 4. Biologia
| |
− | - Toteutus opettajan valitsemalla tavalla. Vaihtoehtoja esim 1)käydään
| |
− | luontoretkellä katselemassa, mitä näistä kasveista koulun lähiluonnosta löytyy.
| |
− | Vaihtoehto esim 2) Opettajajohtoinen esitys luonnon hyötykasveista. Vaihtoehto
| |
− | esim 3) Oppilaat tutustuvat itse pareittain valitsemaansa kasviin internetin avulla.
| |
− | - Jokamiehen oikeudet on syytä käydä läpi tai kerrata hyötykasveista puhuttaessa
| |
− | - monistetaan oppilaalle tietopaketti, jos opettajan valitsema suunnitelma niin
| |
− | vaatii
| |
− | - Jatkokehittelynä mahdollista jossain yhteydessä hyödyntää kasvivärjäystekniikkaa
| |
− | käsityö/kuvataidetunnilla.
| |
− | - http://edu.fi/download/124501_yhdessa_oppimaan_kasvivarjays.pdf
| |
− | <br />
| |
− | <br />
| |
− | 5. Maantieto
| |
− | - Internet käytössä
| |
− | - A3-väriarkkeja
| |
− | - tusseja
| |
− | - monistetaan oppilasohje 1 kpl/ryhmä
| |
− | <br />
| |
− | <br />
| |
− | 6. Äidinkieli
| |
− | - mahdollinen muu materiaali murteista
| |
− | - monistetaan oppilaalle oppilasohje
| |
− | <br />
| |
− | <br />
| |
− | 7. Uskonto
| |
− | - Piirustus/Maalausvälineet +paperit
| |
− | - Monistetaan oppilaalle oppilasohje
| |
− | <br />
| |
− | <br />
| |
− | 8. Fy/Ke
| |
− |
| |
− | Rauta/teräsesine
| |
− |
| |
− | -
| |
− | <br />
| |
− | <br />
| |
− | [[Category:Rautakausi 5. lk.]]
| |