|
|
| Rivi 1: |
Rivi 1: |
| − | == Tutustutaan rautakauteen –teemapäivä Opettajalle ==
| + | |
| − | * Luokalle tarjotaan 8 oppiainelähtöistä rautakauden aiheeseen liittyvää oppituntia, joista luokka äänestämällä valitsee neljä.
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | * Oppituntien teemavalinnoissa on mahdollisuuksien mukaan hyödynnetty paikallista savolaista kulttuuriperintöä.
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | * Jos päiviä käytetään yhden sijaan kaksi, voidaan käyttää kaikki mallit.
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | * Malleja voi käyttää toki myös yksittäin ja vapaasti soveltaen.
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | * Osassa oppituntiaihioita materiaali voidaan monistaa oppilaalle työskentelyä varten.
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | * Mukana on myös bonustehtävä rautakauteen liittyen (teksti, johon on tarkoituksella laitettu asiavirheitä ja epäloogisuuksia)
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | == Oppituntiaihiot ==
| + | |
| − | 1. Kuvataide
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | :- Rautakauden korumalli
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | 2. Matematiikka
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | :- Ongelmanratkaisua pareittain rautakauden teemalla pareittain
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | 3. Musiikki
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | :- Rytminen kuunnelma ”Savolaesen Sepän pajassa” (3-4 hengen ryhmät)
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | 4. Biologia
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | :- Luonnon hyötykasvit
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | 5. Maantieto
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | :- Vertailua rautakauden kansoista eri puolilta Eurooppaa (kelttiläiset, heettiläiset, savolaiset) (3-4-oppilaan ryhmätyö)
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | 6. Äidinkieli
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | :- Savolaismurre
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | 7. Uskonto
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | :- Rautakauden mytologia, jumalhahmot
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | 8. Fysiikka/Kemia
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | :- Rautamalmista teräkseen, kuinka rautaa rautakaudella valmistettiin.
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | == Tarpeisto / Valmisteluja oppituntiaihioihin ==
| + | |
| − | 1. Kuvataide
| + | |
| − | :- ruutupaperia, muovailuvahaa, muotoiluvälineet
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | 2. Matematiikka
| + | |
| − | :- monistetaan 1 tehtäväpaketti/pari
| + | |
| − | :- tehtävien vastaukset
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | 3. Musiikki
| + | |
| − | :- Äänentallennuslaite käytössä (esim iPad)
| + | |
| − | :- Äänitykset esim. teknisen työn luokassa (luokan varaustilanne?)
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | 4. Biologia
| + | |
| − | :- Toteutus opettajan valitsemalla tavalla.
| + | |
| − | ::Vaihtoehtoja esim.
| + | |
| − | :::1) Käydään luontoretkellä katselemassa, mitä näistä kasveista koulun lähiluonnosta löytyy.
| + | |
| − | :::2) Opettajajohtoinen esitys luonnon hyötykasveista.
| + | |
| − | :::3) Oppilaat tutustuvat itse pareittain valitsemaansa kasviin internetin avulla.
| + | |
| − | :- Jokamiehen oikeudet on syytä käydä läpi tai kerrata hyötykasveista puhuttaessa
| + | |
| − | :- Monistetaan oppilaalle tietopaketti, jos opettajan valitsema suunnitelma niin vaatii
| + | |
| − | :- Jatkokehittelynä mahdollista jossain yhteydessä hyödyntää kasvivärjäystekniikkaa käsityö/kuvataidetunnilla.
| + | |
| − | ::- http://edu.fi/download/124501_yhdessa_oppimaan_kasvivarjays.pdf
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | 5. Maantieto
| + | |
| − | :- Internet käytössä
| + | |
| − | :- A3-väriarkkeja
| + | |
| − | :- tusseja
| + | |
| − | :- monistetaan oppilasohje 1 kpl/ryhmä
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | 6. Äidinkieli
| + | |
| − | :- mahdollinen muu materiaali murteista
| + | |
| − | :- monistetaan oppilaalle oppilasohje
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | 7. Uskonto
| + | |
| − | :- Piirustus/Maalausvälineet +paperit
| + | |
| − | :- Monistetaan oppilaalle oppilasohje
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | 8. Fysiikka/Kemia
| + | |
| − | :-Rauta/teräsesine
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | [[Category:Rautakausi 5. lk.]]
| + | |
